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中文
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1) 推行普教中，於初小建立普通話聽說能力
2) 重視古詩文經典欣賞，推廣中華文化
3) 深化閱讀策略及提升自主學習能力
4) 幼小及中一銜接校本課程
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普通話
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1)以校訓作為主題，配合各級學習重點及需要製作普通話學習冊《愛説普通話》
2)恆常進行普通話感恩點唱，提升全校學習普通話的氣氛
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英文
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1）校本拼音課程、校本閱讀計劃（Reading Programme)、校本升中英語銜接課程及全方位英語學習活動
2）境外交流，給予學生聯繫外地學校的機會，擴闊學生國際視野
3）增加學生使用英語的機會，提升學生運用英語的自信
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數學
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l) 優化各級實作評量活動及測考評核
2) 多元化數學課堂活動
3) 推動奧林匹克數學課程
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常識
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1) 推行STEAM教育，以科學探究及設計思維優化教學設計，促進學生發展高階思維能力
2) 發展專題研習及科學探究，培育學生自主學習精神及共通能力
3) 小一至小三推動生活技能活動，培育學生成為負責任、獨立和有能力的人
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視藝
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1)推動多元化藝術體驗活動
2)提升學生藝術創造力及評賞能力，推動學生之間正面的回饋及交流
3)推動STEAM發展，培養學生運用電子媒介創作的能力
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音樂
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1)提升學生評賞音樂能力及創作力
2)繼續發展音樂校隊: 管弦樂團、手鐘隊及小小歌詠團，讓學生發揮潛能及提升自信心
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體育
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1)活動多元化,培養學生身心健康發展
2)提升體適能
3)不同的訓練隊伍，增強學生責任感及歸屬感
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電腦
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1)學習利用資訊科技處理資訊的能
2)鼓勵學生發揮創意及發展思維。
3)培養學生運算思維的能力，以助解決生活疑難。
4)培養學生的資訊素養，成為精明及具備道德操守的資訊科技使用者。
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聖經
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1)透過「為主閃耀」校本課程，讓學生肯定自己、成為別人祝福
2)推行繪本教學，以增潤學生對聖經的認識
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圖書
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1)圖書館採用RFID智能系統，讓學生自助借還圖書
2)舉辦多元化閱讀活動，培養學生的閱讀習慣和興趣
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